Zelfstandigheidstraining
Werken aan zelfstandigheid
Soms is het voor een jeugdige niet meer mogelijk om thuis te wonen. En is de beste oplossing om op eigen benen te leren staan. Deze jeugdigen kunnen terecht bij Rubicon jeugdzorg. De jeugdige leert op eigen benen te staan en leert de vaardigheden die nodig zijn voor een zelfstandig leven.
Niet zomaar uit huis
16 tot 18-jarigen die niet meer thuis kunnen wonen, hebben uiteenlopende problemen die er voor zorgen dat zelfstandig leven (nog) niet mogelijk is:
- De jeugdige heeft een eenzijdig en niet realistisch beeld van zichzelf en van anderen.
- De jeugdige heeft weinig vertrouwen in anderen.
- De jeugdige heeft omgangsproblemen.
- De jeugdige heeftgezagsproblemen.
- De jeugdige heeft beperkte gedragsmogelijkheden.
Zelfstandig wonen is doel
De zelfstandigheidstraining van Rubicon jeugdzorg is individueel gericht. De pedagogisch medewerkers stemmen hun behandeling af op wat de jeugdige wil en kan. Juist in het trainen van zelfstandigheid is de positie ten opzichte van de ouders belangrijk. Daarom worden de ouders waar mogelijk ook betrokken bij de training. Einddoel is dat de jeugdige zelfstandig kan wonen.
Vaste mentor
Elke jeugdige krijgt individuele begeleiding van een vaste mentor, een hulpverlener van Rubicon jeugdzorg. Deze bespreekt met de jeugdige de contacten met school, werk, sociaal netwerk en de ouders. Tijdens de training leert de jeugdige verschillende vaardigheden zoals omgaan met conflicten, geld en vriendschappen. Binnen de dagelijkse routine worden ontbrekende vaardigheden stapsgewijs geleerd en beloond. Via een fasesysteem krijgt de jeugdige steeds meer verantwoordelijkheden en vrijheden.
Doelen van zelfstandigheidstraining
Rubicon jeugdzorg stelt zich met de zelfstandigheidstraining de volgende doelen:
- De jeugdige kan, eventueel met lichte begeleiding, zelfstandig wonen.
- De jeugdige weet hoe hij zelfstandig problemen kan oplossen of voorkomen.
- De jeugdige heeft een reëel beeld van zichzelf en van zijn omgeving.
- De problemen zijn verminderd en hanteerbaar voor de jeugdige en zijn omgeving.
- De communicatie en omgang tussen de jeugdige en zijn gezin zijn verbeterd.
- De jeugdige kan zich op school, op het werk en in zijn sociaal netwerk positief handhaven.
