Ernstige gedragsproblemen

Op het moment dat sprake is van gedragsproblemen, is het raadzaam de Richtlijn ernstige gedragsproblemen, ontwikkeld door het Nederlands Jeugdinstituut, te raadplegen. Hierin worden de volgende aanbevelingen gedaan:

1. Het vaststellen van ernstige gedragsproblemen start met screening. Na een eerste vaststelling van ernstige gedragsproblemen, is nader diagnostisch onderzoek op zijn plaats.
2. Zet bij kinderen tot twaalf jaar een oudertraining in. Levert deze onvoldoende op, bied kinderen van acht tot twaalf jaar dan óók cognitieve gedragstherapie aan. Zet bij jongeren vanaf twaalf jaar cognitieve gedragstherapie en een multisysteeminterventie in.
3. Creëer een voorspelbare en stimulerende omgeving zodat gewenst gedrag bevorderd wordt. Bekrachtig gewenst gedrag, leer de jeugdige nieuwe vaardigheden aan, negeer ongewenst gedrag en geef zo nodig een milde straf.
4. Help de jeugdige vaardiger te worden in het oplossen van problemen, zelfmanagement, het waarnemen van situaties en het trekken van juiste conclusies over oorzaak en gevolg. Laat het achterhalen en uitdagen van storende gedachten over aan hiertoe opgeleide cognitief gedragstherapeuten.
5. Neem in samenspraak met ouders en jeugdige altijd contact op met school. Stel vervolgens samen met ouders, school en jeugdige één plan op waarin staat hoe de gedragsproblemen zullen worden aangepakt en de jeugdige op school kan blijven.

Verbondenheid is nodig om aan deze problematiek te werken. Soms gaat het voor een jeugdige eerst om het herstel van de verbinding met zichzelf voordat kan worden gewerkt aan de verbinding met belangrijke mensen uit de nabije omgeving.